您遇到过这样的事情吗
您可能有过这样的经历：您认为宝宝一个人很孤独，于是您邀请朋友带着他的宝宝来家里做客，让两个孩子可以在一起互相玩耍。可是，没过几分钟，您们就发现两个宝宝因为抢玩具而发生了矛盾，您要求宝宝做个“小主人”，把玩具给“小客人”玩，您找了一个其他的玩具给宝宝。“冲突”似乎平息了，可没过几分钟，他们又开始“战斗”了。您们发现，宝宝们似乎总有共同的爱好，总是一起喜欢某个玩具，他们很难做到互相谦让。
于是，一个愉快的聚会成了宝宝“矛盾调节会”、“宝宝批斗大会”。您和朋友可能会各自责备宝宝、教训宝宝，甚至还会埋怨“现在的孩子太自私”！
现在的孩子真的“自私”吗
相关理论
对于4岁以下的宝宝来说，分享是一个很难达到的发展任务，它包括去理解别人的需要和有时的延迟满足。敏感的父母会注意到宝宝经常会因为被要求去分享游戏材料而与别的宝宝发生冲突，您需要做的是尊重孩子的权利，同时在合适的机会帮助孩子学习，在全体状态下的合作规则，让孩子逐渐知道游戏是“在规定的限制范围内的自由活动”。
平行游戏和联合游戏是4岁以下宝宝的主要游戏形式。宝宝需要有机会摆弄物体和玩各种各样的主题游戏，而不必被要求去与同伴分享。
所以不是现在的宝宝“自私”，而是这个年龄段的宝宝有这样的心理特点、行为特点。父母要尊重宝宝，不能认为这是道德问题，总是用“自私、小气”这样的字眼来教训宝宝。随着孩子的成长和与外界交流的增强，他会变得“大方”起来。
教孩子“大方”起来
父母和老师需要通过游戏的形式帮助孩子尽可能地学会合作和分享，以适应4岁以后的幼儿园集体生活。您需要帮助宝宝做到以下几点：
1、创设游戏环境，让孩子在互相帮助中获得满足感；
2、教会他们以礼貌的方式来得到他们的想要的东西；
3、帮助幼儿认识到自己是群体社会中的一份子，并可以对集体活动发挥作用。
您可以给孩子做的游戏，促进他和别的宝宝学会合作
(1)互拉车
【讲解】鼓励孩子在游戏中学会合作，获得互相帮助的满足感。
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