历历在上高一时，与另一个男同学一起到澳大利亚参加自费交流项目，她举目无亲时与这个男孩日渐亲密，最后发生了性关系。当采访者问她：发生性行为对你的最大影响是什么？这位今天的大学生回答说：“这件事对我的爱情观、婚姻观产生了很大的影响。不止这件事，包括这段所谓的感情，也使我对爱情产生了很大的怀疑，我不知道这个世界上到底有没有爱情。高三时，大家看我很正常，表面上一直在笑，学习也很好，但是没有一个人知道我内心的挣扎、想法以及自暴自弃的情绪。高考后，空闲时我会想：假如你为钱去做‘鸡’什么的，在我看来也无所谓，我认为反正都已经发生过了，再做什么都无所谓，随便交几个男朋友都无所谓。直到碰到现在的男朋友。”
另一位偷吃过“禁果”的男生，曾建议把这本书定名为《这是一个事实》。
孙云晓说，这的确是一个事实。首先，有越来越多的中学生在发生性关系，同学之间、网友之间、与成人之间，甚至一个人有四五个性伴侣，这是一个人们不愿面对却又不能不承认的事实；其次，中学生盲目发生性关系，可能会造成怀孕甚至感染性病、艾滋病，而他们对这些知识所知甚少，这也是一个事实；再次，目前的性生理教育已远远不能适应中学生的切实需要。有些女孩子在稀里糊涂发生性关系之后，后悔莫及。直到考入大学，还万分自卑。这，更是一个事实。
孙云晓慨叹，中学生一旦发生性行为，不仅仅伤害了他们的生理，伤害了他们的心理，更伤害了他们的人格。选择什么样的行为就是选择了什么样的人格。
性知识教到什么程度就充分和够用了
在北京借读的高三男生孙杉告诉张引默，之所以与女友发生了性关系，“其实是一个生理问题，你虽然不想，但生理需要要求你这样。在青春期，就像饿了要吃饭一样，生理需要占很大比例”。
一段时期以来，教育部门、人口与计划生育部门、医疗卫生部门、心理学界甚至一些民间团体和志愿者们都在关注和介入中学生青春期教育。许多地方也的确出版了一些具有现代观念的相关教材、书籍和杂志，举办了一些相关展览、讲座，像北京等一些城市的中学还为性健康教育课列有固定课时。
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